小海螺少儿美术运用全新的欧美CAP(少儿美术心理学)教育理念，成功创造出适合中国少儿学习的美术教育体系。不同的儿童在同一阶段的绘画呈现出不同的风格，而且文化环境因素往往决定绘画能力、智力、人格能力的发展。不同的环境地域文化会影响儿童绘画的认知和形式表现。

小海螺认为，儿童美术教育不应该摒弃运用专业工具的价值取向，还要更多关注儿童自由表达的愿望与能力，应超越专业化的美术知识形态，尊重儿童自身对美术知识的理解与运用，应摆脱机械的和呆板的模仿，既重视引导儿童欣赏国内优秀的传统文化作品，又要放眼国际，引导儿童学习世界各民族的优秀传统文化、绘画理念和审美观念。

美术教育作为一种文化环境要素，对儿童的成长起着决定性和均衡性的作用。不仅可以提升儿童的审美观，还能引领儿童心理向积极向上的方向发展，同时也促进儿童情感、人格的成长。英国心理学家里德发表“儿童绘画发展阶段说”，首次把儿童绘画发展为7个阶段，即涂鸦期、线描期、叙述的象征期、叙述的写实期、视觉写实期、压抑时期和艺术复活期。

儿童美术心理学已经从单学科走向多学科，从关注儿童个体走向宽阔的社会领域。儿童作为一个生命发生体，天生就携带着一种天性的“自认结构”和图式，这是儿童与生俱来的审美心理原感。所以，必须要对儿童阶段的审美和心理有一个正确的引导。

美术教育简称美育，目前这个是非常多家长喜欢一个学习项目，因为美术教育可以给孩子带来好得思维逻辑和丰富的想象力，提高孩子的脑力发展，小海螺少儿美术，是一个非常好的品牌，市场发展前景广阔，值得投资者的加盟。